【1】学以知道，教以成德    

        课间，刘涛老师和四年级班主任组织学生参观学校食堂，让学生们感受食堂师傅们每天的辛苦工作，同时也直观清楚了学生午餐的操作流程。通过实地参观来培养孩子们热爱劳动，珍惜粮食。在养成学生良好行为习惯上，教师对学生的教育，不仅在于言，更在于行，俗话说：“亲其师，信其道。”教师的以身作则是对学生的最好教育。

　　【2】甘为人梯，其乐融融

        1.中午，小学3年级部分学生参与《仿生飞鸟》制作。通过了解相关原理，并动手制作仿生飞鸟。小学5年级部分学生参与《气动火箭》制作。了解火箭的基本知识，动手制作火箭，并尝试用气动力发射火箭。

　　2.由学生会文艺部成员主办的“我和我的祖国”（初中组）决赛如期举行。学生会成员全程负责参与，在活动中培养责任感与自我价值感。比赛选手认真备赛，为赛场评委、观众带来精彩思维盛宴，用实际行动感受中国力量，激发学生爱国情感。

　　3.《北京晚报》对我校心理健康教育的报道：学校校本课程注重实操，结合学生生活实际设计适切的活动，为孩子撑起心灵的晴空，为孩子解决心理上的危机，帮助孩子健康快乐地成长。

　　【3】教学相长，百世之师

        1.林豆豆老师跳绳课，严谨的课堂常规，跳绳练习分层指导，利用两人一组的合作激发学生练习兴趣，提升学生两人合作的协调和配合能力。还有教师与学生的互动，消除教师与孩子的距离感，体验与教师合作的乐趣。

　　2.三2班李贺欧老师执教常态课--《总也倒不了的老屋》。李老师牵住语文要素“预测”，引领学生从题目、内容到结局展开多次预测，由易到难，由简单到复杂，层层推进。学生积累了阅读经验，掌握了预测的基本方法。建议教师抓住童话文本的特点续编下水故事，营造更为真实的预测情境，创设“破案式”的预测氛围。

　　3.美术组郭丹老师执教《敦煌之美》，带领同学们开启了一段艺术的博时旅程，学会感受艺术气息，领略艺术之美。