冯月红，中共党员，北京教育学院附属丰台实验学校化学教师

1995年毕业于河北师范学院化学系
1995年-2006年任教河北期间，因教学成绩突出两次获得政府嘉奖奖励
2007-2013年延庆任教期间，获得师德标兵、优秀教师称号。
所教班级化学成绩一直在区里名列前茅。
2014年调入北京教育学院附属丰台实验学校，任教初三化学

丰台区师德先进个人，丰台区中小学优秀班主任，丰台区优秀教育工作者，区级骨干班主任

教育格言：用爱沟通，用心学习，于变化中追寻规律，我和学生共成长.

爱心是做教师的基础，教学是教师事业的根基，学习能力是教师的必备技能

      她热爱教育事业，对学生无私关爱，作为一名党员，她恪守“奉献不言苦，追求无止境”的人生格言，在工作中处处发挥党员的先锋模范作用，以扎实严谨的工作态度，全身心地投入到教育工作中，在平凡的工作中不辱使命。具有强烈的事业心和责任感，自觉遵守教师职业道德行为规范和校规校纪，服从工作安排，教书育人，为人师表，从学习和生活上关心和爱护每一个学生，受到学生的拥戴、家长的赞誉和各级领导、同行的好评。
      她一直担任初中的化学教学工作，教学中，潜心钻研教材，研讨课标，研究中考题，把握命题方向和复习要领，培养学生的学科学习素养，激发学生的学习热情。教学中坚持“育人为本、德育为先、安全第一”观念，努力为学生营造良好的学习氛围。

关心学生：不抛弃 不放弃

       作为班主任、年级主任，她觉得教育工作不仅是一门技术更加是一门艺术，教育不仅仅是一门艺术，更是慢的艺术：慢，需要平静和平和；慢，需要耐心和耐性；慢，需要宽容地对待学生的不足和错误：慢，需要留足等待的空间和时间。教育好比种田，从播种，到发芽，成长，开花，结果，每个过程都需要精心呵护，是“慢活”，是“细活”。 “慢”不是“怠慢”。“慢”是一种感悟。“慢”需要等待。只有平等相待，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。因为她知道：学困生的自尊心是非常脆弱的。对他们， 冯老师更要像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。“上课提问多鼓励；课后辅导要耐心；犯了错误不急躁；错误严重不发火；屡次不改不灰心；问题不解决不撒手”。这是她转化学困生最深的体会。在关爱学困生的同时，还兼顾着全体学生的发展。对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生接受得了，争取立足中等生，扶持学困生，满足优等生。

       她不爱站在人前，但她与孩子在一起的温馨画面是最美最闪亮的注脚；她鲜少慷慨激昂，但她的暖心话语如同涓涓细流，滋润着孩子们的心田。她用自己的智慧和汗水诠释着教院实验教师的风采，在学生的心灵园地里，聚精会神做一位发现者、鼓励者和引领者，用真诚换取真诚，以心灵交换心灵，让青春少年志存高远，让初中学生脚踏实地，用她的兢兢业业、无私奉献践行着一名党员、一个教育者最深沉又最响亮的誓言。