我校依托三元全息课程理念，围绕社会与人文领域，结合九大学子培养目标，以传承和弘扬中华民优秀传统文化为重点，于10.9号，组织开展了以“寻找历史文化足迹，争做非遗小传承人”为主题的实践活动。      

　　一至二年级的小朋友们来到了位于昌平区小汤山的洼里四大发明体验馆。在这里孩子们首先了解四大发明的作用和动手体验四大发明的制作过程，认识到四大发明对推动世界的历史进程做出了巨大贡献。

　　接着，他们又参观了博物馆。通过观看传统的生活用品、劳动用具，更直观的感受传统文化，开拓眼界，增长知识，陶冶情操，深入领略到早期传统的风土和文化，进一步加深历史的了解，体验民俗文化的独特魅力，感受到劳动人民的智慧。

　　另一边，三至六年级的同学来到了位于通州区的北京大运河艺术馆。在这里孩子们首先通过泥塑沙盘形式认识、了解京杭大运河历史文化、漕运历史文化、运河沿线城市、古运河文化。

　　之后，同学们又亲身体验了非物质文化遗产项目制作，有陶瓷拉坯、陶艺泥塑、瓷盘彩绘、手工剪纸、创意扎染、五谷画、核桃车。每个孩子都很认真的制作着自己的手工作品，沉浸在这多彩的文化中。

　　经过了大半天的亲身体验，每个孩子对我们民族的传统文化还有非物质文化遗产都有了初步的了解和认识。回到学校后，每个班级都进行了对这次实践活动的总结。孩子们说着，笑着，拿着自己亲手制作的手工作品，脸上都洋溢着灿烂的笑容。

　　在学校领导和老师的共同努力下，不断引导学生将中华传统文化和中华传统美德内化于心，外化于行，已达到宣传、弘扬、传承中国优秀传统文化的育人目的。